Tu hijo se cree todo lo que lee.
Lee un titular y lo repite en la mesa como si fuera verdad. Copia para la tarea lo primero que le aparece. En el examen marca la respuesta que suena bien, no la que el texto sostiene. Y si le preguntas por qué, te dice que porque sí.
Déjanos contarte por qué le pasa
En el colegio casi siempre le preguntan qué dice el texto. Rara vez le preguntan qué no dice, quién lo escribió, para qué, y qué está dando por supuesto.
Entonces tu hijo aprende a buscar la frase donde está la respuesta, y se queda ahí. Mientras los textos fueron sencillos le alcanzó. Cuando llegan los textos de verdad — una noticia, un contrato, una publicación en redes — se queda sin herramientas, y lo que hace es creer o repetir.
Cómo lo trabajamos
Un texto tiene cinco capas. Tu hijo aprende a bajar por todas, con algo concreto que hacer en cada una.
Lo que dice, tal cual
Responder quién, qué, cuándo, dónde y cómo. Sin devolverse a releer.
Lo que significa una parte
Sacar el sentido de una palabra o una frase por lo que la rodea, sin diccionario y sin volver atrás.
La idea principal
Resumir el texto entero en una sola frase. Si no le cabe en una frase, todavía no lo entendió.
Lo que el texto no dice
Deducir: qué quiso el autor, qué se concluye de esto, qué pasaría si. Y distinguir eso de lo que uno se imagina.
El juicio propio
Opinar con fundamento: una premisa y una conclusión. Sin eso es solo «a mí me parece».
Para que no te lo tengamos que explicar
Este es uno de los talleres que trabajamos. Entra y míralo completo, sin registrarte y sin dejar ningún dato.
«Todo era verdad»
Tu hijo arma el tráiler de un cuento con tres frases que son ciertas… y descubre que su tráiler cuenta otra historia. El cuento es uno que García Márquez contó en voz alta en Caracas en 1970 y que nunca escribió. Es el taller completo, el mismo que conduce la profesional de apoyo.
Abrir el tallerSi tu hijo va a entrar al programa, ábrelo tú solo: el taller tiene una sorpresa preparada y se daña si la ve antes de tiempo.
Hay otro sobre la misma habilidad, «No lo sabía, lo vi», donde se promete deducir como Sherlock Holmes y se termina descubriendo algo distinto: que casi nunca deducimos, rellenamos.
Cuándo lo trabaja tu hijo
No es una charla suelta. Cada semana hay un taller nuevo dentro de la asesoría, y van rotando entre pensamiento crítico, inteligencia emocional y velocidad de lectura, aterrizados a la edad de tu hijo.
Taller por semana
Una sesión conducida por la profesional de apoyo: mitad conversación, mitad juego.
Meses de proceso
Lo que está previsto que dure el programa completo, con sus 24 módulos.
Meses más, sin costo
Si al cumplir los seis todavía no ha completado las actividades de sus módulos, para que las termine.
Las asesorías y los talleres no se cobran aparte: van dentro del proceso. Son opcionales, y se toman presenciales en Valledupar y Riohacha, o virtuales desde cualquier ciudad del país.
El primer paso es saber cómo lee hoy.
En la cita le hacemos una prueba corta de velocidad y comprensión, te explicamos el resultado con calma y te decimos qué programa le queda mejor. Puede ser en nuestra sede o virtual. Después decides tú, sin afán.
Agendar la prueba, es gratisAl escribirnos, te respondemos por el mismo chat para acordar el día y la hora.